Las similitudes y diferencias que hay en el méxico actual y el méxico que se describe en las batallas del desierto serían la inflación (alta y baja de los precios de la comida, medicina, etc); la delincuencia (robos, venta de drogas, corrupción), la desigualdad, la pobreza, la situacion economica y social de méxico, siguen los mismos problemas a pesar del tiempo y de los años, el desempleo.
miércoles, 27 de abril de 2016
FORO DE CLASE: MEXICO AYER Y HOY
Las similitudes y diferencias que hay en el méxico actual y el méxico que se describe en las batallas del desierto serían la inflación (alta y baja de los precios de la comida, medicina, etc); la delincuencia (robos, venta de drogas, corrupción), la desigualdad, la pobreza, la situacion economica y social de méxico, siguen los mismos problemas a pesar del tiempo y de los años, el desempleo.
FORO DE CLASE: CARACTERISTICAS DE LOS TEXTOS LITERARIOS
¿CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS
PRINCIPALES DE LOS TIPOS DE TEXTOS LITERARIOS?
Durante
este módulo has analizado la estructura de diversos tipos de textos literarios,
completa la siguiente tabla, para tener argumentos sólidos y dar respuesta a la
pregunta detonadora (puedes revisar los contenidos y la bibliografía de las
diferentes unidades). Posteriormente sube el archivo cuando des respuesta a la
pregunta del foro.
Características
|
Lírico
|
Narrativo
|
Dramático
|
Ensayístico
|
Elementos principales
|
Verso, ritmo y rima
|
Orientación, desarrollo de la acción y resolución.
|
Representación teatral.
|
Prosa divulgativa o interpretativa
|
Intención comunicativa
|
Amor, naturaleza, dolor,
sentimientos morales y religiosos, etc.
|
Transformar una
situación inicial en final.
|
Recrear pasiones humanas
de situaciones reales o muy cercanos a la realidad
|
Humanístico, político o
científico
|
Semejanzas
|
Lirica tradicional y culta
|
Causa y efecto
|
Recrear, transmitir.
|
Informar y convencer
|
Diferencias
|
El autor (conocido -
desconocido)
Transmisión (oral - escrita)
Metrica (sencilla - elaborada)
|
Introducción, desarrollo
y conclusión
|
Escrita en forma
dialogada
|
Planteamiento,
desarrollo y conclusión
|
M4S4 EDICION MZ16
¿Qué hacer?
1.
A
partir de la reseña que elaboraste en semana 3, realiza las etapas del cuidado
editorial indicando en cada etapa cómo podrías mejorar tu reseña.
RESEÑA DEL TEXTO DE JUAN RULFO: “EL LLANO EN
LLAMAS”
JUAN RULFO
PORTADA INTERIOR O PORTADILLA:
PORTADA AMARILLA CON RAYAS ROJAS Y NEGRAS,
LETRAS CON RELIEVE, LETRAS CON COLOR TURQUESA.
PAGINA LEGAL:
ALLI LO DEJARON PASAR LA NOCHE. CUANDO
AMANECIO SE FUE. DICEN QUE ESTUVO EN EL
CURATO Y QUE HASTA LE PIDIO LA BENDICION AL PADRE CURA, PERO QUE EL NO SE LA
DIO. PAG.
7
DEDICATORIAS:
1986 DEJA UN LEGADO FOTOGRAFICO DE SEIS MIL
NEGATIVOS; EN PROCESO DE CLASIFICACIÓN.
RECONOCIMIENTO:
EN 1970 RECIBE EL PREMIO NACIONAL DE
LITERATURA.
EN 1980 HOMENAJE A JUAN RULFO
EN 1983 RECIBE PREMIO DE PRINCIPE DE
ASTURIAS
INDICE
EL LLANO EN LLAMAS PAG. 55
CAPITULO
-
MACARIO
-
LA NOCHE QUE LO DEJARON SOLO
-
NO OYES LADRAR LOS PERROS
-
TALPA
-
NOS HA DADO LA TIERRA
TEXTO
NOSOTROS SEGUIMOS ADELANTE, MÁS ADENTRO DEL
PUEBLO.
LA TIERRA QUE NOS HA DADO ESTA ALLA ARRIBA.
EPIGRAFES, CAJAS DE TEXTO, BIBLIOGRAFIA Y
APENDICES
-
JUAN RULFO NACE EL 16 DE MAYO
DE 1917
-
EN 1940, EFREN LLEVA A LA
REVISTA ROMANCE, DIRIGIDA POR JUAN REJANO, ALGUNOS FRAGMENTOS DE LA NOVELA “EL
HIJO DEL DESALIENTO” DE JUAN RULFO.
-
EN 1953 PUBLICA “EL LLANO EN
LLAMAS”
-
EN 1980 FALLECE EN SU CASA EN
LA CIUDAD DE MEXICO EL 7 DE ENERO.
¡No lo olvides!
La revisión editorial transita por las
etapas de corrección, edición, traducción (sólo en obras que provienen de otro
idioma), clasificación por serie o colección, diseño editorial y arte gráfico.
La edición verifica que la obra incluya:
-
Título y subtítulo
-
Nombre del autor o autores
-
Portada interior o portadilla
-
Página legal
-
Dedicatorias y reconocimientos
-
Índice, capítulos y texto
-
Epígrafes, cajas de texto, bibliografía y apéndices
Si deseas profundizar la revisión editorial consulta del contenido en
extenso el tema 1 Condiciones de
producción y de recepción, contenido en la Unidad III Leer para conocer y comprender mi mundo.
M4S4 COMPARA LAS OBRAS DE MZ16
¿Qué hacer?
1. Utiliza el método Comparación entre dos obras para comparar los poemas Caída la hoja miro, de José Lezama Lima, y Amor, de tarde, de Mario Benedetti, dos poemas célebres sobre la ausencia.
Caída
la hoja miro...
|
Amor, de tarde
|
Caída la hoja miro,
ya que tu olvido decrece
la calidad del suspiro
que firme en la voz se mece.
La sombra de tu retiro
no a la noche pertenece,
si insisto y la sombra admiro
tu ausencia no viene y crece.
La sustancia del vacío
sólo halla su concierto
elaborando el desvelo
que presagia el cuerpo yerto.
Diosa perdida en el cielo,
yo con el cuerpo porfío.
|
Es una lástima que no estés conmigo
Cuando miro el reloj y son las cuatro
Y acabo la planilla y pienso diez minutos
Y estiro las piernas como todas las tardes
Y hago así con los hombros para aflojar la espalda
Y me doblo los dedos y les saco mentiras.
Es una lástima que no estés conmigo
Cuando miro el reloj y son las cinco
Y soy una manija que calcula intereses
O dos manos que saltan sobre cuarenta teclas
O un oído que escucha cómo ladra el teléfono
O un tipo que hace números y les saca verdades.
Es una lástima que no estés conmigo
Cuando miro el reloj y son las seis.
Podrías acercarte por sorpresa
Y decirme "¿Qué tal?", y quedaríamos
Yo con la mancha roja de tus labios
Tú con el tizne azul de mi carbónico.
|
2.
Busca
en Internet o en la biblioteca más cercana la biografía de cada autor y escribe
en las celdas la información que encontraste. Por ejemplo, José Lezama Lima es
originario de La Habana, Cuba; Mario Benedetti nación en Paso de los Toros,
Uruguay.
3.
Lee
con atención cada poema hasta que logres distinguir dónde se sitúan los
acontecimientos, tema, personajes, etcétera.
4.
Con la
información, llena las celdas debajo de cada poema. Por ejemplo, Caída la hoja miro no define el lugar de
los acontecimientos; en Amor, de tarde
los instrumentos que se mencionan como reloj, planilla, teclas, teléfono,
carbónico (lápiz) indican que quien habla se encuentra en un despacho u
oficina.
Ejemplo de
método de comparación entre dos obras
|
||
Respecto a los autores
|
Homero Aridjis
|
José Emilio Pacheco
|
¿De dónde es originario?
|
Michoacán, México
|
Ciudad de México
|
¿Qué tipo de poesía escribe?
|
Poesía ambientalista
|
Diversa: metapoesía, histórica,
humorística, etc.
|
¿Qué otro tipo de literatura escribe?
|
Novela y periodismo
|
Novela, crónica, ensayo, etc.
|
Respecto al poema
|
Te recuerdo corriendo por la calle…
|
Alta traición
|
¿Cuál es el asunto o tema?
|
Amor
|
Patriotismo
|
¿Es un narrador o personaje quien
habla?
|
El autor-narrador
|
El autor-narrador
|
¿A quién se le habla?
|
Al lector en general
|
Al lector en general.
|
¿Qué estados de ánimo se expresan?
|
Rememoración del sentimiento amoroso.
|
Estado crítico-melancólico.
|
¿Tienen algún estilo o forma de
escritura que te llame la atención?
|
Las metáforas y descripciones
relacionadas con la naturaleza..
|
Explica un argumento en pocas líneas.
|
Comparación
entre dos obras
|
||
Respecto a los autores
|
Jose Lezama Lima
|
Mario Benedetti
|
¿De dónde es originario?
|
Campamento de Columbia, La
Habana (1912-1976)
|
Paso de los toros, Monte videl
|
¿Qué tipo de poesía escribe?
|
Poesía continental en línea hermética
|
Poesía narrativa
|
¿Qué otro tipo de literatura escribe?
|
Ensayo y novela
|
Novela, crónica, ensayo, etc.
|
Respecto al poema
|
Caida la hoja miro…
|
Amor, de tarde
|
¿Cuál es el asunto o tema?
|
Ausencia
|
Ausencia
|
¿Es un narrador o personaje quien
habla?
|
El autor
|
El autor-narrador
|
¿A quién se le habla?
|
Al lector en general
|
Al lector en general.
|
¿Qué estados de ánimo se expresan?
|
Sentimiento de ausencia, de tristeza
y de dolor
|
Sentimiento de ausencia, melancolía
sobre el pasado.
|
¿Tienen algún estilo o forma de
escritura que te llame la atención?
|
Las metáforas
|
Metaforas
|
¡No lo olvides!
Este método de
comparación permite acercarnos a la obra y conocer más de sus creadores, así
como desarrollar el hábito de la lectura y formarse una cultura personal.
Si deseas profundizar
sobre el tema comparación de dos obras consulta el tema 1.2 Analogías y contrastes del contenido en extenso de la Unidad III Leer para conocer y comprender mi mundo.
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