domingo, 3 de diciembre de 2017

ACTIVIDAD INTEGRADORA "PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿COMO SE CONTAMINA EL AGUA? M20S1

Actividad integradora
Planteamiento del problema. ¿Cómo se contamina el agua?



NOMBRE DEL ALUMNO:  ALMA JUDITH LOPEZ GONZALEZ




NOMBRE DEL FACILITADOR: GUSTAVO RAMOS GUZMAN





MODULO 19                                                  SEMANA 1





FECHA:    19/11/2017


¿Qué hacer?

1. Para contextualizar el problema, es importante que respondas a las siguientes preguntas:
• ¿Cómo se contaminó ese cuerpo de agua?
Por residuos metálicos, residuos biológicos, toxicos, pet, por animales o personas muertas.
•¿Quién o quiénes son los responsables?
Creo que los responsables somos los seres humanos.
•¿Qué consecuencias ha tenido la contaminación para las personas y el ambiente?
Para las personas las consecuencias serían las enfermedades, la mortandad, las lluvias en exceso, inundaciones, cambios de clima, daños al subsuelo, etc.
• ¿Qué ha hecho la sociedad frente a este problema?
Ha puesto medidad para prevenir los daños a la humanidad y a la misma tierra pero se necesita el compromiso total de todos los habitantes para lograrlo.
•¿Qué respuesta gubernamental se ha dado?

Nota: No olvides incluir al final tus fuentes de consulta (personas, investigaciones, notas periodísticas, entre otras).





2. Una vez que tengas contextualizado tu tema y problema, realiza una pregunta clave que responda a la problemática que estás abordando. Considera lo siguiente.
- La forma en que se ha buscado optimizar el uso de los recursos de tu entorno, en este caso, el recurso hídrico para una relación benéfica con el ambiente.
¿Cuál es el beneficio del recurso hidrico?
     El agua en forma de lluvia, el granizo, la escarcha, la neblina y la nieve abastecen lagos, ríos, lagunas y mares, mantienen la humedad en bosques, selvas, matorrales, desiertos, tierras de pastoreo, manglares y zonas costeras.  Esto favorece la existencia de numerosos seres vivos, muchos de los cuales aprovechamos los seres vivos,
3. Incorpora tu información en una tabla donde incluyas:
Por lo menos 5 causas con sus consecuencias y sus respectivas propuestas de solución por parte de organizaciones sociales y gubernamentales.
4. Después de tu tabla, escribe un enunciado, a manera de hipótesis, en el que expreses una posible solución al problema del cuerpo de agua que estás investigando.
Nota: recuerda incluir al final tus fuentes de consulta (personas, investigaciones, notas periodísticas, entre otras).
A continuación encontrarás un ejemplo que te servirá como referente para la organización de la información:







Título del proyecto
Causas
Consecuencias
Propuesta de solución
-Problemas del agua
El recurso hídrico no es suficiente
Participación comunitaria en los procesos de agua potable asumiendo la responsabilidad de administrarlo.
-Crisis del agua en la ciudad de México
Inundaciones
Se ha cambiado y modernizado las tuberías.
-Enfermedades transmitidas por el agua
Tifoidea, hepatitis A, cólera, etc.
Hervir y clorar toda el agua potable.
-Recursos hídricos
Comercialización del agua
Gestión publica promulgaría para que el agua no sea considerada como una mercancía.
-Brisa toxica
Mortandad
El gobierno aplica remedios palialitivos.
Enunciado (hipótesis)
Creo que la contaminación del agua es causada por la negligencia del ser humano, por que como seres humanos hemos participado en la contaminación del agua el cual nos afecta atrayendo como consecuencia a nuestra negligencia la escases del agua, enfermedades, etc.
Una de las soluciones, sería el usar menos aerosoles, evitar tirar residuos en los ríos, realizar más campañas de concientización y cuidado del agua y el medio ambiente para los habitantes.
Referencias
socearq.org/index.php/centros/cede/cede-enfermedades-transmitidas-por-el-agua.html
iapem.mx/Libros/2014%20162%20sistema%20lerma.pdf



                                                               





CICLO DEL AGUA
¿Cómo se contamina el agua?

El movimiento del agua alrededor del planeta es el ciclo del agua o ciclo hidrológico, por ello lo encontramos en la naturaleza en cualquiera de los tres estados físicos.

El agua de los océanos y los lagos se evapora.   El vapor sube a la atmosfera y se condensa en diminutas gotas de agua, que dan origen a las nubes.  Cuando esas pequeñas gotas se enfrían, se condensan (se unen y forman otras más grandes) y su peso las hace caer como lluvia, pero si se enfrían de manera muy rápida, se solidifican y caen como nieve o granizo.
Al recorrer el ciclo, el agua se purifica, sin embargo el ciclo también se altera debido a las actividades humanas, que por una parte, contaminan el agua.  Y por otra la sobre explotan para cubrir las necesidades de una población que crece, lo cual hace este liquido cada vez más escaso.

Es importante saber que es lo que ocasiona la contaminación del agua, podríamos mencionar que una de las causas serian las industrias, los residuos biológicos que ellas desechan, el humo que dejan salir de sus empresas, los automóviles, que provocan la contaminación del smock, también podríamos mencionar a los aerosoles, animales muertos, residuos metálicos, pet; todo esto ocasiona que el agua sea contaminada por el aire ya que el agua se evapora y cae en forma de lluvia siguendo su ciclo.
Por esto es importante disminuir el impacto de nuestras actividades en cuanto el uso del agua y la forma de su uso, el agua es fundamental en todos los ecosistemas de ella dependen los seres vivos que los habitan y de ellos dependemos los seres humanos.
Fuentes

Ciencias Naturales
Cuarto grado, pag. 82-83; 62
Primera edición 2010
Segunda reimpresión 2012
Ciclo escolar 2013-2014
Dr. Secretaria de educación pública, 2011

Argentina 28, centro, 06020, México, D.F.

ACTIVIDAD INTEGRADORA "CONTAMINACION QUIMICA DE UN CUERPO DE AGUA" M20S1

Actividad integradora
Contaminación química de un cuerpo de agua





NOMBRE DEL ALUMNO:  ALMA JUDITH LOPEZ GONZALEZ




NOMBRE DEL FACILITADOR: GUSTAVO RAMOS GUZMAN





MODULO 19                                                  SEMANA 1





FECHA:    18/11/2017
Actividad integradora
Contaminación química de un cuerpo de agua.
Durante las actividades integradoras del módulo 20, irás poco a poco construyendo el proyecto integrador. Las etapas del desarrollo de este proyecto serán:
1. Elección del tema
2. Planteamiento del problema
3. Recolección de información
4. Análisis de la información
5. Propuestas de solución al problema planteado
6. Elaboración del reporte de investigación o socialización de los resultados
En esta primera actividad desarrollarás el primer paso del proyecto, Elección del tema, en el que te enfocarás en el tema del agua, que es central en este módulo y se vincula con problemáticas actuales de tu entorno.
El agua es un recurso indispensable para la vida en el planeta, su contaminación por la actividad humana es una realidad que podemos percibir de manera cercana y casi cotidiana. Conocer cómo se contaminan los diferentes cuerpos de agua de nuestro entorno, sean subterráneos o superficiales como ríos, lagos, océanos o casquetes polares; qué reacciones químicas se producen y cuáles son las consecuencias al ambiente, a la salud de las personas y al abastecimiento de este vital líquido permite comprender el tema para tomar acciones y proponer soluciones posibles.
En la primera unidad de este módulo has revisado los temas: "Calentamiento global" y "Reacciones químicas", la información que ofrecen y las referencias propuestas permiten profundizar en el tema de la contaminación y te serán de utilidad para realizar esta actividad.
¿Qué producto entregarás?
Un documento en procesador de textos en el que describas la contaminación química de algún cuerpo de agua superficial en tu entorno, para ello tendrás algunas preguntas guía que te permitirán obtener información para comprender la situación.
¿Qué hacer?
1. Identifica algún cuerpo de agua que ha sido contaminado en tu localidad, región o Estado. Luego indaga sobre la composición de este cuerpo de agua, en particular de los químicos que este incluye, así como las consecuencias que se perciben en la salud y el ambiente. Recuerda la importancia de obtener información a partir de fuentes relevantes (personas, documentos, investigaciones, entre otras).
2. Investiga sobre las condiciones generales del tema y la situación que lo rodea, para que puedas responder las siguientes preguntas:
a) Describe brevemente qué tipo de cuerpo de agua es (subterráneo o superficial como río, lago, océano o glaciar)
b) ¿Dónde se ubica? Santo Domingo; Bochil, Chiapas
c) ¿Qué uso le dan los pobladores? Ahora  el manantial de Santo Domingo es utilizado para proveer agua a la cabecera municipal de Bochil, Chiapas.
d) ¿Qué elementos o compuestos químicos contaminan ese cuerpo de agua? Expresa la nomenclatura.
Residuos metálicos
Fe2O3  +3   óxido de hierro
Cru2O  +1  Oxido de cobre
Cr2O3  +3 Oxido de cromo
Residuos plásticos
ABS Acrilonitrilo-butadino-estireto
AN Acrilonitrilo
ANMA Acrilonitrilo-acrilato metilo
ANS Acrilonitrilo estirenos
3. Sistematiza la información para elaborar un texto. Redacta una cuartilla en la que de manera clara, coherente y precisa incorpores la información general del tema a investigar para elaborar el proyecto que tendrá como nombre: Contaminación química de un cuerpo de agua en mi entorno.
















CONTAMINACION QUIMICA DE UN CUERPO DE AGUA EN MI ENTORNO
(SANTO DOMINGO; BOCHIL CHIAPA)
Andulio Gálvez (Santo Domingo) se localiza en el municipio de Bochil del Estado de Chiapas, México.
La población total de Andulio Gálvez (Santo Domingo) es de 193 personas.
La contaminación del agua en Santo Domingo era provocado por residuos metálicos y residuos de plásticos, sabiendo esto el municipio y sabiendo que había un manantial decidieron hacer una limpieza y desinfección del agua para poder convertirlo en el abastecimiento de agua potable en la cabecera municipal de Bochil, por ello desarrollaron un plan desarrolladas por la dirección de protección contra riesgos sanitaria, el instituto de salud del estado de Chiapas, en coordinación con la jurisdicción sanitaria.
El plan de seguridad fue aceptado por el equipo municipal de Bochil, Chiapas.    Genero conciencia y armonía, en materia de agua potable, saneamiento y motivo a trabajar en equipo en el mantenimiento de su sistema de Agua potable.
El objetivo del plan de seguridad de agua en Santo Domingo de la cabecera municipal de Bochil, Chiapas fue:
1.      Minimizar la vulnerabilidad y la contaminación del agua en la fuente de abastecimiento de agua, la realización de obras de protección en la captación.
2.      Eliminar la contaminación del agua durante el proceso de tratamiento, promoviendo la aplicación de prácticas en el mantenimiento de los sistemas de desinfección   y en las plantas potabilizadoras.
3.      Prevenir la contaminación y la re contaminación del agua durante el almacenamiento en las tomas en la red de distribución del agua potable.
Fuentes:

Aprendeenlinea.udea.com/lms/o
Webcache.googleusercontent.com
www.youtube.com  Rio de Bochil


ACTIVIDAD INTEGRADORA "ANALISIS Y PROPUESTA DE SOLUCION" M20S3

MÓDULO 20
ACTIVIDAD INTEGRADORA
“ANÁLISIS Y PROPUESTA DE SOLUCIÓN”

ALUMNO (A):
ALMA JUDITH LOPEZ GONZALEZ

FACILITADOR:
GUSTAVO RAMOS GUZMAN



FECHA:
03/12/2017
ACTIVIDAD INTEGRADORA
“ANÁLISIS Y PROPUESTA DE SOLUCIÓN”

¿Qué hacer?
1. Es hora que revises el avance que llevas en el desarrollo de tu proyecto y para ello deberás analizar la información tomando en cuenta lo siguiente:
a. De la selección de palabras (hechos, conceptos, situaciones y datos) que realizaste para tu glosario, identifica las que sean relevantes y necesarias para la solución del problema. Nombra cada palabra y explica cómo está vinculado con la solución de tu problema.
·         Hídrico (Agua)
El agua del rio  tras pasar por la planta potabilizadora, que se encarga de tratarla adecuadamente para que la podamos consumir, se distribuye hasta las viviendas a través de varias canalizaciones.

·         Captación
Existen 3 métodos principales para captar agua y acondicionar un manantial : uno sencillo, otro por si se quiere añadir un depósito y un método de drenaje.
La elección del método depende de las características del manantial (ubicación, caudal, extensión, consumo que hay que satisfacer). Si su emergencia tiene una localización muy precisa y poco profunda (menos de 2 m) y el consumo previsto es inferior al caudal del manantial, se utiliza el método más sencillo. Si la situación es similar a la anterior pero con un caudal inferior al necesario para el consumo, hay que construir un depósito. Por último, si la emergencia del manantial es difusa o profunda, es necesario establecer un drenaje aguas arriba del manantial.
En general, el proceso comprende 5 etapas :
- tras haber realizado los estudios previos sobre el terreno, la pureza del agua, el caudal, el consumo y las expectativas de población, la primera etapa consiste en limpiar, desbrozar, escardar, nivelar y terraplenar hasta la capa impermeable del suelo el perímetro del manantial con ayuda de la población.
- la segunda tiene por objeto reunir las redes de agua en un pozo de agua o recipiente de captación. Un poco más lejos, se cava una zanja para recoger el agua, de modo que no se contamine al contactar con las últimas capas de terreno que atraviesa. A continuación, se llena esta zanja de piedras o guijarros grandes que filtren el agua y permitan que fluya con facilidad. Una vez realizada la filtración con la ayuda de la grava, se fijan al extremo de la zanja una o varias tuberías de evacuación y se levanta a la salida un muro de contención con arcilla u hormigón. Posteriormente, se cubre de mortero el recipiente de captación. Es preciso garantizar la estanqueidad con una capa de arcilla o una lona de plástico, e idealmente con ambas.
- la tercera etapa incluye la realización de la obra exterior de albañilería en el lugar de extracción y de una losa de hormigón para que la fuente no se convierta en un barrizal.
- la cuarta consiste en proteger la obra, el lugar y el área de captación (cobertura del recipiente de captación con una capa de tierra y revestimiento de césped, cercado del estanque, colocación en la parte superior y alrededor del manantial de un canalón de protección para evitar la escorrentía provocada por las avenidas y excavación de un pequeño canal de evacuación del agua no utilizada), además de su adaptación, planificando, por ejemplo, la construcción de pequeñas áreas de lavado en las proximidades para facilitar el trabajo de las mujeres.
- tras haber comprobado que la pureza del agua se mantiene tras los trabajos, la quinta etapa consiste en asegurarse de que la población haya asimilado adecuadamente las nociones de higiene que se le han dado y que el comité de gestión o la estructura comunal a la que se entrega la fuente sean lo suficientemente competentes y hayan tomado las medidas necesarias para realizar un seguimiento y mantener el manantial en buen estado.

·         Planta potabilizadora
En la planta potabilizadora, el agua contaminada es tratada en tres fases.  Primero se realiza una depuración mecánica: se separa la arena del lodo y se eliminan las espumas.  En la segunda  fase se realiza una depuración biológica, es decir; se añaden al gua determinadas bacterias que, junto con otros microorganismos, descomponen las impurezas del agua.  En la última fase se realiza una depuración química, añadiendo productos químicos al gua para reducir el contenido de fosfatos y además elementos contaminante.

·         Paliatitivos
 El tratamiento del agua por cloración »).
La cloración es un medio sencillo y eficaz para desinfectar el agua y hacerla potable. Consiste en introducir productos clorados (pastillas de cloro, lejía, etc.) en el agua para matar los microorganismos en ella contenidos. Tras un tiempo de actuación de unos 30 minutos, el agua pasa a ser potable. Gracias al efecto remanente del cloro, continúa siéndolo algunos días (en función de las condiciones de almacenamiento).

El tratamiento del agua por filtración lenta en arena para uso familiar »).  El filtro de arena es un método de tratamiento del agua ecológico, relativamente sencillo y poco costoso. Su principio consiste en hacer percolar el agua a través de una capa de arena. 

El tratamiento con filtros de cerámica »).   Los filtros cerámicos para el tratamiento del agua se utilizan desde hace varios siglos.
Según el tipo, pueden ser pequeñas instalaciones fijas (individuales) o aparatos portátiles que permiten filtrar el agua en cualquier lugar.
Estos equipos pueden ser suministrados por los fabricantes de sistemas y productos de purificación del agua.

b. Teniendo en cuenta el modelo matemático para tu problemática, responde la siguiente pregunta: ¿qué elementos sociales y naturales son los que se pueden manipular para dar una solución a tu problema específico de contaminación del agua?
       Primeramente debemos cuidar más los ríos ya que son utilizados como colectores de basuras urbanas, son la prueba del creciente deterioro de las aguas dulces y afecta ya el agua potable para usos humanos, por ello creo que sería conveniente realizar campañas para cuidar los ríos evitando que tiren basuras, animales muertos y principalmente de las fábricas o instituciones que tiran sus desechos en ríos, lagos y mares, viendo la posibilidad para que sus desechos sean por un medio más fiable y menos perjudicial para la humanidad  y claro cuidarlo de los mismos habitantes claro, porque lo perjudicial seria para el pueblo.
c. Ya que identificaste los elementos necesarios para generar una posible solución ¿qué información y datos pueden sustentar la posible solución del problema? Enumera dos argumentos a favor y dos en contra.
    Argumento a favor
     Creo que sería concientizar a la población así como a las autoridades para que tomemos manos a la obra y no dejemos pasar más tiempo ya que esto perjudica el abastecimiento del agua y si ponemos parte en esto sería de gran ayuda y podríamos tener ríos, lagos  más limpios para poder abastecer a los pueblos y habitantes de ellos sin ningún problema y con los cuidados aprendidos hacia el cuidado del agua tendríamos para subsistir por más tiempo, pero siempre y cuando todos estemos conscientes del problema.
   Otra solución sería que los ríos o lagos contaminados reciban tratamientos paliatitivos como el proceso de cloración, el de la filtración en arena, o la de los filtros de cerámica; al hacer este tipo de tratamientos en los ríos contaminados serían de gran ayuda para la población y seria benéfico por que tendríamos otra opción de distribución de agua para el pueblo o comunidad.
Argumento en contra
Instalación de drenaje en ríos o lagos para los pueblos o comunidades, etc.
Permitir que las instituciones arrojen sus desechos tóxicos y químicos a los ríos o lagos.
d. A manera de cierre del análisis, realiza una exposición de dos cuartillas con tu introducción resumida al problema y con tu propuesta. Y sobre todo trata de incluir una conclusión: ¿por qué es social y ambientalmente importante el estudio del problema y de las formas de solucionarlo?
INTRODUCCION

Andulio Gálvez (Santo Domingo) se localiza en el municipio de Bochil del Estado de Chiapas, México.
La población total de Andulio Gálvez (Santo Domingo) es de 193 personas.
La contaminación del agua en Santo Domingo era provocado por residuos metálicos y residuos de plásticos, sabiendo esto el municipio y sabiendo que había un manantial decidieron hacer una limpieza y desinfección del agua para poder convertirlo en el abastecimiento de agua potable en la cabecera municipal de Bochil, por ello desarrollaron un plan desarrolladas por la dirección de protección contra riesgos sanitaria, el instituto de salud del estado de Chiapas, en coordinación con la jurisdicción sanitaria.

DESARROLLO

Andulio Gálvez (Santo Domingo), gracias a la unión del Pueblo de Bochil, Chiapas; a los pobladores de Andulio Gálvez y su mayor disposición al igual que el de las autoridades.    El plan de seguridad fue aceptado por el equipo municipal de Bochil, Chiapas.    Genero conciencia y armonía, en materia de agua potable, saneamiento y motivo a trabajar en equipo en el mantenimiento de su sistema de Agua potable.

El objetivo del plan de seguridad de agua en Santo Domingo de la cabecera municipal de Bochil, Chiapas fue:
1.      Minimizar la vulnerabilidad y la contaminación del agua en la fuente de abastecimiento de agua, la realización de obras de protección en la captación.

2.      Eliminar la contaminación del agua durante el proceso de tratamiento, promoviendo la aplicación de prácticas en el mantenimiento de los sistemas de desinfección   y en las plantas potabilizadoras.


3.      Prevenir la contaminación y la re contaminación del agua durante el almacenamiento en las tomas en la red de distribución del agua potable.


Causas de la contaminación del río de Andulio Gálvez (Santo Domingo)


Una de las causas del problema del agua era que el recurso hídrico era insuficiente y la propuesta de solución fue la participación comunitaria en los procesos de agua potable asumiendo la responsabilidad de administrarlo.

Otra de las causas era las enfermedades transmitidas por el agua como tifoidea, hepatitis, cólera, etc y la solución fue hervir y clorar toda el agua potable en este caso en el río fue los tratamientos paliatitivos que puso el gobierno en proceso de saneamiento del rio.

En parte creo que la contaminación del agua era causada por la negligencia del ser humano trayendo como consecuencia el escases del agua, enfermedades, una por falta de administración y la falta de cuidado ambiental.



CONCLUSION


               La contaminación del agua en Santo Domingo era provocado por residuos metálicos y residuos de plásticos, sabiendo esto el municipio en conjunto con la cabecera municipal llegaron a la conclusión de realizar una limpieza de desinfección del agua para lograr abastecer con el agua potable a la población de Bochil Chiapas y sus alrededores.



FUENTES


Gran libro de preguntas y respuestas, volumen 2, océano
MMII OCEANO GRUPO EDITORIA, S.A.
Milanesat, 21-23
EDIFICIO OCEANO
08017 Barcelona (España)
Pag. 174